校长是一所校园的办理者，是教师的教师。都说难当，一点不假，专业上需求引领，办理上需求演示，待人处事需求说教，零零碎碎，满满当当，着实不少活。
一起，不只要做，还要做得好，这就带来了不小的压力。怎么化解压力，唯有活跃面临，活跃思考，活跃整理，活跃立异，才干很好地应对。
依据多年的工作经验，结合几年来做校长的实践，我总结整理了自己当校长的三个“微德育”招牌做法：浅笑问候，晨读点赞，文明送卡。
万事最初难，好的最初总会带来好的开展，好的成果。记住我跟我们沟通过校长每天“七个一”攻略，其间就有“一笑”。每天进入校园前，我总会拾掇一下心境，酝酿一下，抛开全部，以丰满的热心，浅笑的面庞走进校园。 心境是会传递的，当师生看见校长如此阳光向上的状况，必定倍受感染，激起心里。
遇到教师，自动浅笑暗示，传递高兴，教师马上浅笑以对；遇到学生，马上笑脸相迎，传递美好，学生转眼间送上绚烂。
自动对视，活跃回应，情感的沟通，心境的转化，校长与教师，校长与学生，教师与教师，教师与学生，学生与学生，构成一个情感链闭环，一股热流就会在整个校园流动。
有了杰出的心境，一天的工作和学习都会轻松愉悦；有了杰出的开端，一天的劳累和不快都将荡然无存。言教不如身教，校园就要充溢爱与阳光，而校长就应该勇当爱与阳光的传递者。
每天早晨，我会早早地来到校园，总的转一转，检查大体上有没问题，接下来最主要的使命便是检查晨读。
一日之计在于晨，早晨的时光是最名贵的。通过一夜的休整，孩子们精力丰满，思想明晰，正是吟诵回忆的好时间。通过一夜的沉积，早晨的空气新鲜，温度怡人，动人肺腑，最适合孩子们大声吟诵。晨读办理能够教师安排，也能够由孩子安排，趁便培养小孩子们的自我学习的才能和习气。
陶行知先生发起的小先生制，实践上的意思便是培养学生教学生，学生自我学习的才能。每到一个班级，我都会停步，看一看，听一听，看孩子们的精力状况，听孩子们的吟诵气味。书读得好欠好，一要看精力状况，二要听吟诵气味。懒懒散散、闭目养神之态是无法把书给读好的。
遇到各方面体现很棒的班级和孩子们，我会顺手在黑板的左上角贴上一个“大拇指”，以对孩子们的优异体现给予夸奖；而关于体现欠好的班级，我会给孩子们讲一讲晨读的长处和长处。当然，关于体现好的班级不能一贴了之，而是将班级所得“大拇指”个数进行计算，归入先进班集体和优异班主任评选的使用中。
每天行走在校园中，看到躺在地上的纸屑，我不是马上找保洁，而是顺手捡起来放到班级或是卫生间的垃圾桶里。假如在没有垃圾桶的区域，就顺手拿着带回办公室的垃圾桶里。
当然，卫生是要靠我们共同来保护，但几千孩子中，总有孩子或是忘了，或是不经意，地上偶然会有纸屑的。这不要紧，要紧的是我们假如视而不见，那就可怕了。
所以，我就用派送“文明之星”卡片的方法，引导孩子们自动捡起身边、脚下的纸屑。学期末，依据卡片的数量到大队部能够对换一些书本或是玩具。孩子们的活跃性很高，既处理了地上纸屑的问题，也协助了孩子们文明习气的养成。
当然，这个“文明之星”卡片不只限于捡拾纸屑，还适用于孩子们一些文明礼仪等做法。看到孩子自动协助小同学，我会派送一张；看到孩子静静地坐在读书吧仔细看书，我也会派送一张……一卡两用，一卡多用，派送卡片不是意图，我的意图就在于引导孩子们向上、向善。
校园的规划开展、队伍建设、文明引领、内部优化、外部和谐，校长要十八般武艺样样精通。不是有人这样说吗，校长是多面手，也是万金油；校长是行家里手，也是太极高手。新时期，校长仍是消防员，哪里有“火”灭一灭，哪里有“冤枉”唠一唠，哪里有不满平一平，当说客、当听众、当朋友，乃至有时还要暂时当一当“出气筒”。总归，校长究竟归于什么性质，欠好说，但必需求里子有里子，要体面有体面，哪里需求哪里上！
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